Wissenschaftliche Errungenschaften aus den Fachgebieten Biotechnologie und Molekularbiologie haben in den letzten Jahren direkt Einfluss auf verschiedenste Bereiche des öffentlichen Lebens genommen. Dennoch werden diese Entwicklungen von der Bevölkerung oft als zu abstrakt, unverständlich und mitunter sogar bedrohlich empfunden.
Eine Erhöhung des Wissensstandes, ein Abbau forschungsfeindlicher Ängste und die kritische Auseinandersetzung innerhalb der Gesellschaft ist daher wichtig. Schülerprojekte verbinden auf nachhaltige Weise praktische Erfahrung mit theoretischen Inhalten, sodass abstrakte wissenschaftliche Zusammenhänge anschaulich und leichter verständlich werden. Außerdem wird durch eigenes Experimentieren schon früh der dringend benötigte wissenschaftliche Nachwuchs gefördert.

Obwohl der Lehrplan der gymnasialen Mittel- und Oberstufe in Hamburg zukunftsträchtige Themen wie Biotechnologie. Molekularbiologie und Genetik im Unterricht behandelt, können diese Unterrichtsinhalte nur theoretisch vermittelt werden, da den allgemeinbildenden Schulen selbst in ihren eigenen Räumlichkeiten die Möglichkeit fehlt, hierzu Praktika durchzuführen. Der Bedarf an passgenauer praktischer Unterrichtsergänzung für Schüler und Lehrer ist deshalb aus den allgemeinbildenden Schulen vielfach signalisiert worden.